A.口頭言語
B.書面言語
C.對話言語
D.獨(dú)白言語
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A.3±2個(gè)組塊
B.5±2個(gè)組塊
C.7±2個(gè)組塊
D.9±2個(gè)組塊
A.小學(xué)二年級
B.小學(xué)三年級
C.小學(xué)四年級
D.小學(xué)五年級
A.情緒記憶
B.運(yùn)動(dòng)記憶
C.詞的抽象記憶
D.具體形象記憶
A.情緒記憶——運(yùn)動(dòng)記憶——具體形象記憶——詞的抽象記憶
B.運(yùn)動(dòng)記憶——情緒記憶——具體形象記憶——詞的抽象記憶
C.運(yùn)動(dòng)記憶——具體形象記憶——情緒記憶——詞的抽象記憶
D.情緒記憶——具體形象記憶——運(yùn)動(dòng)記憶——詞的抽象記憶
A.兒童識(shí)記的效率在不斷增加
B.有意識(shí)記和有意重現(xiàn)逐漸占主導(dǎo)地位
C.機(jī)械識(shí)記逐漸占主導(dǎo)地位
D.詞的抽象記憶在迅速發(fā)展
最新試題
一邊看樂譜一邊彈奏樂曲是()
吉布森的視崖實(shí)驗(yàn)是為了證明嬰兒具有()知覺。
()的幼兒能夠點(diǎn)數(shù)后說出物體總數(shù),具備了數(shù)群概念,能認(rèn)識(shí)第幾和前后順序,能按數(shù)取物,能應(yīng)用實(shí)物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開始做簡單的實(shí)物運(yùn)算。
畫人物時(shí),有幼兒在時(shí)會(huì)把頭畫的很大,或者胳膊畫的很長,這主要說明()。
什么是水果,幼兒說蘋果是水果,這種定義水果的類型被稱之為直指型,一般發(fā)生在()的幼兒身上。
李白在《望廬山瀑布》中對瀑布“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的描寫屬于哪種想象加工方式?()
以下哪位學(xué)者提出了“圖式”的概念()
以下空間方位知覺中獲得最晚的是()
小明主動(dòng)打掃衛(wèi)生,老師在全班面前夸獎(jiǎng)了小明的行為,這是()
根據(jù)埃里克森的心理社會(huì)性發(fā)展理論,()的幼兒主要解決的問題是主動(dòng)對內(nèi)疚。