兒童閱讀能力可分為（）

語言表達課程分為（）個階段。

贊美幼兒是建立幼兒自尊的第一個方法，也是最好的方法。

語言表達課程的授課對象的是已經具備基礎仿說能力和基礎（）能力。

在閱讀與書寫準備方面，3-6歲兒童應達到目標有（）。

在教育心理學孕育期中，歐洲的主要代表人物包括（）。

自尊具有保護自我人格完整和尊嚴的（）功能。

（）是指針對個人的、明智的和思考周密的教學行動，幫助教師了解教室中的行為、動機以及造成兒童預期改變的因素。

皮亞杰的“認知發(fā)展”理論最先見于他所著的《兒童的語言和思維》一書。

幼兒的課程應該以真實的生活為基礎。