自尊具有保護(hù)自我人格完整和尊嚴(yán)的（）功能。

語言表達(dá)課程的授課對象的是已經(jīng)具備基礎(chǔ)仿說能力和基礎(chǔ)（）能力。

兒童閱讀能力可分為（）

贊美幼兒是建立幼兒自尊的第一個(gè)方法，也是最好的方法。

幼兒教學(xué)的目標(biāo)，更多是發(fā)展幼兒，而不是塑造幼兒。

屬于認(rèn)知方式的個(gè)體差異的是（）。

在閱讀與書寫準(zhǔn)備方面，3-6歲兒童應(yīng)達(dá)到目標(biāo)有（）。

在教育心理學(xué)孕育期中，歐洲的主要代表人物包括（）。

兒童獲得發(fā)展的最佳教育時(shí)機(jī)，應(yīng)是在認(rèn)知發(fā)展的開始階段。

前運(yùn)算階段兒童的認(rèn)知特點(diǎn)表現(xiàn)出（）。