（）是兒童會(huì)話能力中最重要的一部分，兒童在家庭、社區(qū)和學(xué)校中的互動(dòng)都受到會(huì)話技能的影響。

屬于認(rèn)知方式的個(gè)體差異的是（）。

幼兒教學(xué)的目標(biāo)，更多是發(fā)展幼兒，而不是塑造幼兒。

兒童獲得發(fā)展的最佳教育時(shí)機(jī)，應(yīng)是在認(rèn)知發(fā)展的開始階段。

以下哪一項(xiàng)不屬于言語-語言治療課程階梯？（）

兒童自我中心的表現(xiàn)主要有（）。

自尊具有保護(hù)自我人格完整和尊嚴(yán)的（）功能。

埃里克森認(rèn)為，3-6歲兒童社會(huì)性發(fā)展過程中的危機(jī)在于主動(dòng)對內(nèi)疚的沖突。

兒童前語言溝通能力的發(fā)展包含（）技能的發(fā)展。

皮亞杰的“認(rèn)知發(fā)展”理論最先見于他所著的《兒童的語言和思維》一書。