語言表達課程分為（）個階段。

前運算階段兒童的認知特點表現(xiàn)出（）。

（）是兒童會話能力中最重要的一部分，兒童在家庭、社區(qū)和學(xué)校中的互動都受到會話技能的影響。

語言表達課程的授課對象的是已經(jīng)具備基礎(chǔ)仿說能力和基礎(chǔ)（）能力。

皮亞杰認為個體在適應(yīng)環(huán)境的過程中會產(chǎn)生兩種心理歷程：同化和（）。

以下哪一項不屬于言語-語言治療課程階梯？（）

在教育心理學(xué)孕育期中，歐洲的主要代表人物包括（）。

兒童前語言溝通能力的發(fā)展包含（）技能的發(fā)展。

屬于認知方式的個體差異的是（）。

幼兒教學(xué)的目標(biāo)，更多是發(fā)展幼兒，而不是塑造幼兒。