A.韋氏智力測驗
B.瑞文聯(lián)合測驗
C.比奈-西蒙量表
D.繪人測驗
E.以上都不適用
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A.投射
B.轉(zhuǎn)換
C.轉(zhuǎn)移
D.補償
E.抵抗
A.面談式咨詢
B.團體咨詢
C.電話咨詢
D.信函咨詢
E.專欄咨詢
A.正常兒童
B.精神發(fā)育遲滯
C.兒童多動癥
D.品行障礙
E.學(xué)習(xí)困難
A.兒童恐懼癥
B.兒童社交恐懼癥
C.正常兒童
D.兒童焦慮障礙
E.兒童癔癥
A.正常兒童
B.精神發(fā)育遲滯
C.兒童多動癥
D.抽動障礙
E.學(xué)習(xí)困難
最新試題
心理衛(wèi)生又稱()衛(wèi)生,是研究如何維護和促進人類()健康的科學(xué)。
Achenbach兒童行為量表由美國心理學(xué)家Achenbach等研制而成,用于評定()少年兒童的行為。
在精神疾病治療過程中,患者對治療者可能產(chǎn)生愛慕、眷戀甚至產(chǎn)生曾恨、敵意等情感,這一現(xiàn)象是()。
簡述兒少行為問題對社會的影響。
()具有即時性、便利性和匿名性等優(yōu)點,對那些因心理抵抗、焦慮感和羞恥感強烈的同學(xué)能方便地提供幫助。
患兒,女性,12歲,初中二年級學(xué)生,因?qū)W習(xí)成績不好而就診。患兒自6歲上學(xué)后,學(xué)習(xí)成績一直不理想,常把“b”和“d”“q”和“p”分不開,但是該兒童學(xué)習(xí)一直努力,成績尚能排列到班級的中下水平,升入初中后,學(xué)習(xí)努力吃力,數(shù)學(xué)尤其不好,連續(xù)兩學(xué)期成績排在全班最后。近來來經(jīng)常反映患者兒上可不聽課,注意力不集中。情緒低落,有厭學(xué)情緒。經(jīng)查智商為87,無視聽障礙。該患兒考慮是()。
韋氏學(xué)齡兒童智力量表(wisc)適用于()。
兒童少年心理衛(wèi)生包括哪些內(nèi)容?
簡述兒少心理衛(wèi)生服務(wù)的方式。
心理衛(wèi)生問題