多項(xiàng)選擇題()構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)效能的三個(gè)基本要素,是相互依存、相互滲透和相互促進(jìn)的。

A.領(lǐng)導(dǎo)能力
B.領(lǐng)導(dǎo)效率
C.領(lǐng)導(dǎo)效益
D.領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)
E.領(lǐng)導(dǎo)謀略


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1.多項(xiàng)選擇題與政客權(quán)術(shù)相比,各種領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)都包含著()特征。

A.真理性
B.科學(xué)性
C.正義性
D.標(biāo)準(zhǔn)性
E.可行性

2.多項(xiàng)選擇題能力素質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的核心,要成為一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)者,必須具備:()能力素質(zhì)。

A.預(yù)測和決斷能力
B.組織指揮能力
C.交際協(xié)調(diào)能力
D.應(yīng)變創(chuàng)新能力
E.經(jīng)營管理能力

3.多項(xiàng)選擇題當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)體制不僅內(nèi)容豐富,而且結(jié)構(gòu)日趨完善,概括地說主要包括:()等內(nèi)容。

A.領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)
B.領(lǐng)導(dǎo)的層次和跨度
C.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的組成要素
D.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)中各部門之間的職責(zé)與權(quán)限劃分
E.領(lǐng)導(dǎo)人員的配置與管理制度

4.多項(xiàng)選擇題在新的歷史條件下,將人才的德才標(biāo)準(zhǔn)具體為“四化”,這就是干部的().

A.精英化
B.革命化
C.年輕化
D.知識(shí)化
E.專業(yè)化

5.多項(xiàng)選擇題通常說來,科學(xué)決策的整個(gè)過程包括()幾階段。

A.明確問題,確立目標(biāo)
B.集思廣益,擬定方案
C.分析評估,選擇方案
D.試驗(yàn)實(shí)證,推廣實(shí)施
E.實(shí)施方案,完善決策

最新試題

一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)可以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同愿景、理念和目標(biāo),還體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)和成員在團(tuán)隊(duì)中可以相互提升,做到價(jià)值互增。

題型:判斷題

組織內(nèi)外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。

題型:判斷題

1985年巴斯(Bass)系統(tǒng)論述了變革型領(lǐng)導(dǎo)行為理論,認(rèn)為變革型領(lǐng)導(dǎo)主要通過()來影響下屬,從而提高下屬實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的自覺性,以此來提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效性。

題型:多項(xiàng)選擇題

拉斯韋爾出版的《社會(huì)傳播的結(jié)構(gòu)與功能》一書,從控制、()等角度對傳播過程進(jìn)行了剖析,明確提出了傳播過程及其五個(gè)基本構(gòu)成要素。

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)行為過程中組織工作的原則是()

題型:多項(xiàng)選擇題

決策力是領(lǐng)導(dǎo)者在實(shí)際決策過程中展現(xiàn)的一種能力。

題型:判斷題

思想道德修養(yǎng)對領(lǐng)導(dǎo)者是極為重要的,領(lǐng)導(dǎo)者要努力學(xué)習(xí)和踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德及現(xiàn)代優(yōu)秀品德,陶冶道德情操,升華思想境界。

題型:判斷題

實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)和社會(huì)大發(fā)展是極少數(shù)的高級領(lǐng)導(dǎo)人所應(yīng)實(shí)現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)組織和社會(huì)的成果,更是廣大民眾的理想追求。

題型:判斷題

變革型領(lǐng)導(dǎo)行為對領(lǐng)導(dǎo)者提出了如下要求:強(qiáng)調(diào)對目標(biāo)和下屬能力的信心和樂觀主義、提供清晰的愿景圖()

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的藝術(shù)化過程包括()

題型:多項(xiàng)選擇題