所謂孤獨癥兒童的“問題”行為應(yīng)該包括哪些特征？（）

作為一種心理治療方法，在對孤獨癥兒童運用游戲治療時，應(yīng)特別注重對患兒游戲行為的分析與解釋。

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的主要內(nèi)容就是手眼協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練。

下列對學(xué)生能力現(xiàn)狀描述不恰當(dāng)?shù)挠校ǎ?/p>

下列不屬于導(dǎo)致孤獨癥兒童生活自理能力經(jīng)常存在問題的原因是（）。

小明從來不在幼兒園吃綠葉菜，這可能是因為（）。

關(guān)于微營養(yǎng)素，下列說法錯誤的是（）。

在給一個中級學(xué)習(xí)者設(shè)計自然情境教學(xué)時，可以考慮（）。

早期介入丹佛模式的特點是（）。

WIS是一個適用于孤獨癥適應(yīng)行為能力評定的量表。