所謂孤獨癥兒童的“問題”行為應(yīng)該包括哪些特征？（）

關(guān)于微營養(yǎng)素，下列說法錯誤的是（）。

評估孤獨癥兒童行為能力的目的是（）。

資源教室最基本的建設(shè)和運作要求包含哪些（）。

WIS是一個適用于孤獨癥適應(yīng)行為能力評定的量表。

早期介入丹佛模式的特點是（）。

下列對不同程度孤獨癥患者的繪畫水平描述正確的有（）。

下列對學(xué)生能力現(xiàn)狀描述不恰當(dāng)?shù)挠校ǎ?/p>

融合教育中孤獨癥兒童能力提升的主要困境是（）。

在沙游治療過程中，（）。