林德布洛姆認為綱要式方法實際上就是（）

威爾達夫斯基認為，預算提案是一種（），因此預算成為互通信息、收取回饋的交流網絡。

卡斯特認為，組織必須對其成員分派職責，其中（）是一個重要原則。

當代美國著名的政治學家、公共政策的分析的創(chuàng)始人是（）

將官僚和民主作為一對選擇去考慮，是沃爾多行政教育的（）教學方法。

政府部門或者是私人企業(yè)，通常都要不時地重新檢查預定的目標、組織的結構；要改善該單位、該部門和周圍環(huán)境的關系；要重新認識對組織成員、對服務對象的責任，是指（）

布坎南突出的理論貢獻是把政治決策的分析和（）相結合。

威爾達夫斯基認為，行政部門要求撥款的要領：一是要切忌操之過急，一開口就討大錢；二是要（）

古立克提出了一系列著名理論，在學術和行政部門的杰出貢獻證明了他被譽為（）是當之無愧的。

法約爾認為，人的管理能力可以通過（）來獲得，可以也應該像技術能力一樣，首先在學校里，然后在車間里得到。