A、教學評價的標準以及方法都應該符合教學實際,特別是評價結(jié)果,不能主觀臆斷
B、對教學活動評價應該涉及各個方面,不能以點代面
C、評價的結(jié)果必須反應真實教學效果,必須把定性評價與定量評價相結(jié)合,但要把握主次
D、教學評價需要就事論事,把評價和獎懲標準結(jié)合起來,使教師明確努力的方向
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A、以人為本即指在教學中重視對人的關懷
B、以人為本體現(xiàn)在教學中需要廣泛獲取各種資源,充分利用信息技術來建立適合不同學習者的學習策略
C、以人為本的教育鼓勵學習者進行自主探究與合作學習
D、以人為本的教育,強調(diào)以學生為中心,重點強調(diào)學生的地位
A、給同學展現(xiàn)一張動物園導游圖
B、根據(jù)書本上的內(nèi)容直接講授這部分知識
C、讓學生自己學習,然后老師提問
D、讓同學之間相互討論學習這部分內(nèi)容
A.操作過程復雜的實驗
B.反應時{司的實驗
C.具有一定危險性的實驗
D.不易用肉眼觀察的實驗
A、學習者的注意具有選擇性,所以重要的信息一定要放在視野的中心位臵
B、要遵守簡潔性,在畫面中盡量刪除無關的背景和多余的細節(jié)
C、由于知覺的整體性,要按照事物的邏輯次序、因果關系或?qū)蛹壗Y(jié)構來呈現(xiàn)信息
D、概念的講解一定要遵循‚名稱→定義→屬性→實例‛的順序
A.jpg
B.gif
C.fla
D.bmp
最新試題
教育實驗研究法的步驟不包括()
作品分析法的作用不包括()
作品分析法中,分析的對象不包括()
以下能為教育研究提供科學論證依據(jù)的是()
實驗報告中,呈現(xiàn)實驗所得到的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的部分是()
觀察法根據(jù)取樣方法分為()
比較研究法中,比較的標準應具有()
實驗報告中,用于補充說明實驗相關但正文未包含的內(nèi)容的部分是()
訪談法中,對訪談內(nèi)容有嚴格規(guī)定的是()
歷史法研究的重點是()