A、先穿患側(cè)
B、先脫患側(cè)
C、要有動(dòng)態(tài)平衡功能
D、要有認(rèn)知功能
E、要有坐位平衡功能
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你可能感興趣的試題
A、患者仰臥位
B、先穿健側(cè)
C、先穿患側(cè)
D、后穿患側(cè)
E、患者長(zhǎng)坐位
A、沒有區(qū)別
B、C6患者需先從仰臥位到側(cè)臥位
C、C7損傷需從仰臥位到側(cè)臥位
D、C6損傷患者能直接完成動(dòng)作
E、都具有平衡能力
A、滿意的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)平衡
B、治療師的指導(dǎo)
C、輔助工具的使用
D、電動(dòng)剃須刀
E、言語(yǔ)功能
A、先穿患側(cè)
B、先穿健側(cè)
C、先脫健側(cè)
D、先穿患側(cè)后穿健側(cè)
E、脫衣服時(shí)健手先將患側(cè)脫到肘關(guān)節(jié)以下
A、患手握住健手
B、健側(cè)屈髖屈膝
C、屈頸向患側(cè)轉(zhuǎn)動(dòng)頭部
D、上肢伸肘大于90度
E、BoAth握手
最新試題
作業(yè)活動(dòng)的前提有目的性和().
全寬關(guān)節(jié)置換后早期,應(yīng)避免的體位不包括().
增強(qiáng)下肢肌力的作業(yè)訓(xùn)練是().
關(guān)于作業(yè)的概念不正確的是()
從輪椅到床的側(cè)方成角轉(zhuǎn)移,輪椅與床所成角度應(yīng)為().
偏癱患者坐位良肢位擺放不真確的是()
獨(dú)立由坐位浴盆進(jìn)出,患者驅(qū)動(dòng)輪椅與浴盆所成角度應(yīng)為()
在進(jìn)行作業(yè)療法治療過(guò)程中,為了增加患者對(duì)動(dòng)作的興趣性,下列哪項(xiàng)動(dòng)作的設(shè)計(jì)最能吸引患者的趣味性()
使用拐杖的步行訓(xùn)練方法很多,其中那種是最快速的移動(dòng)方式,也是姿勢(shì)較美觀的()
下列哪項(xiàng)不屬于記憶訓(xùn)練方法的聯(lián)想法().