A、角色
B、活動(dòng)
C、任務(wù)
D、行動(dòng)
E、能力或技巧
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你可能感興趣的試題
A、趣味性
B、固定性
C、靈活性
D、主動(dòng)性
E、有效性
A、幫助患者穿衣
B、與患者交流,了解其治療效果
C、宣傳康復(fù)方面知識(shí)給患者及其家長
D、制定作業(yè)治療方案
E、指導(dǎo)患者進(jìn)行認(rèn)知功能訓(xùn)練
A、非人類環(huán)境
B、教育與學(xué)習(xí)過程
C、活動(dòng)小組
D、有目的性的活動(dòng)
E、肌力訓(xùn)練
A、設(shè)定長期目標(biāo)
B、活動(dòng)的實(shí)施
C、再評(píng)定
D、不需短期目標(biāo)
E、評(píng)定
A、輔助溝通方法
B、家居改造
C、康復(fù)支架
D、家人照料
E、日常生活輔助器具
最新試題
腦性癱瘓的作業(yè)療法不包括()
作業(yè)活動(dòng)的前提有目的性和().
不是偏癱患者的床上體位轉(zhuǎn)移訓(xùn)練的內(nèi)容包括().
作業(yè)表現(xiàn)模式基本內(nèi)容及框架不包括().
空間關(guān)系綜合癥不包括().
增強(qiáng)下肢肌力的作業(yè)訓(xùn)練是().
作業(yè)活動(dòng)既是作業(yè)治療的手段又是作業(yè)治療應(yīng)獲得的().
下列哪項(xiàng)不是針對(duì)軟腭抬高的訓(xùn)練().
獨(dú)立由坐位浴盆進(jìn)出,患者驅(qū)動(dòng)輪椅與浴盆所成角度應(yīng)為()
下列哪一項(xiàng)屬于構(gòu)音器官訓(xùn)練前準(zhǔn)備()