A、患者驅(qū)動輪椅正面接近坐廁，剎住輪椅手閘，移開腳踏板
B、雙手支撐輪椅扶手站起
C、用健手抓住對角線側(cè)坐廁旁扶手，然后患足向前邁一步，健側(cè)上、下肢同時支撐，然后轉(zhuǎn)移身體，使臀部正對坐廁
D、脫下褲子，確保雙腿后方貼近坐廁，慢慢坐下

A、翻身訓(xùn)練
B、從臥位坐起
C、從臥位站起
D、從跪位站起

A.C6完全性損傷患者能較容易完成翻身動作
B.C6完全性損傷患者只能利用上肢甩動的慣性完成翻身動作
C.胸腰段脊髓損傷患者上肢功能功能完全正常，下肢完全癱瘓或部分癱瘓
D.C7損傷的患者可以從仰臥位直接坐起
E.C6損傷的患者則需翻身至側(cè)臥位或俯臥位后再坐起

A、良姿位的擺放應(yīng)從疾病的急性期盡早開展
B、在進(jìn)行體位擺放時，切忌使用暴力牽拉肢體
C、若患者出現(xiàn)不適癥狀，應(yīng)及時調(diào)整
D、確?；颊吲P位時，其完好視野側(cè)靠墻
E、為達(dá)到好的效果，患者需具備遵從簡單指令的認(rèn)知功能

A、ADL訓(xùn)練時間最好與患者作息時間相吻合
B、家庭就是最好的ADL訓(xùn)練場所
C、ADL訓(xùn)練應(yīng)以患者為中心
D、ADL訓(xùn)練要滿足患者的社會角色和個人要求
E、在進(jìn)行ADL訓(xùn)練時，可適時充分地配合其他治療性活動和功能訓(xùn)練