A.特殊需要是指學(xué)生的特殊教育需要
B.特殊需要是因?qū)W生個(gè)體差異引發(fā)的特殊教育需要
C.特殊需要是指學(xué)生有特殊的愿望和理想
D.特殊需要是指對(duì)特殊教育條件支持的需要
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A.特殊需要學(xué)生發(fā)展是一種非典型的發(fā)展
B.特殊需要學(xué)生發(fā)展是一種非正常的發(fā)展
C.特殊需要學(xué)生發(fā)展是一種非常態(tài)的發(fā)展
D.特殊需要學(xué)生發(fā)展是一種最典型的發(fā)展
A.眼睛失明
B.聽力失聰
C.智力低下
D.長(zhǎng)相漂亮
A.殘疾會(huì)引發(fā)學(xué)習(xí)信息傳遞的特殊需要
B.殘疾會(huì)引發(fā)學(xué)習(xí)目標(biāo)調(diào)整的特殊需要
C.殘疾會(huì)引發(fā)學(xué)習(xí)方式調(diào)整的特殊需要
D.殘疾不引發(fā)學(xué)習(xí)環(huán)境調(diào)整的特殊需要
最新試題
當(dāng)學(xué)習(xí)者具備以下特點(diǎn)時(shí)，建議使用“全行為鏈方法”（）。
以下關(guān)于融合教育和全納教育，描述正確的是（）。
關(guān)于孤獨(dú)癥兒童自我管理能力評(píng)估目的描述錯(cuò)誤的是（）。
關(guān)鍵性技能訓(xùn)練法和回合教學(xué)法的區(qū)別是（）。
關(guān)于微營(yíng)養(yǎng)素，下列說法錯(cuò)誤的是（）。
下列對(duì)不同程度孤獨(dú)癥患者的繪畫水平描述正確的有（）。
融合教育中孤獨(dú)癥兒童能力提升的主要困境是（）。
孤獨(dú)癥兒童社會(huì)行為的缺陷研究?jī)?nèi)容主要包括（）。
作為一種心理治療方法，在對(duì)孤獨(dú)癥兒童運(yùn)用游戲治療時(shí)，應(yīng)特別注重對(duì)患兒游戲行為的分析與解釋。
個(gè)別化教育計(jì)劃會(huì)議的內(nèi)容包括哪些（）。