單項選擇題制定“IEP”的成員包括學(xué)校行政人員、教師、相關(guān)專業(yè)人員和（）。
A.教研員
B.特殊學(xué)校老師
C.家長和學(xué)生
D.康復(fù)師
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1.單項選擇題隨班就讀學(xué)生的特殊課程，一般在（）里進行。
A.普通班級
B.特殊學(xué)校
C.資源教室
D.康復(fù)機構(gòu)
2.單項選擇題隨班就讀學(xué)生參與普通課程學(xué)習(xí)，需要在（）個方面進行調(diào)整。
A.十
B.五
C.四
D.三
3.單項選擇題提高隨班就讀學(xué)生課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量，老師應(yīng)注意在課堂教學(xué)中（）。
A.照顧差異
B.提高要求
C.嚴(yán)格要求
D.請家長合作
4.單項選擇題“通用設(shè)計”課程有（）個特征。
A.三
B.四
C.兩
D.五
5.單項選擇題“個別教育支持計劃”中的“個別”是指（）。
A.特殊學(xué)生
B.老師和學(xué)生“一對一”教學(xué)
C.學(xué)生特殊教育需要
D.課后個別輔導(dǎo)
最新試題
WIS是一個適用于孤獨癥適應(yīng)行為能力評定的量表。
題型：判斷題
告訴學(xué)生堅持3分鐘沙漏計時內(nèi)不提問“為什么”，學(xué)生做到了，給學(xué)生強化。這可能是是（）的范例。
題型：多項選擇題
關(guān)于孤獨癥兒童自我管理能力評估目的描述錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
在進行自然情景教學(xué)時，如何掌握孩子的動機（）。
題型：多項選擇題
舞動治療和舞蹈表演的本質(zhì)是一樣的。
題型：判斷題
關(guān)鍵性技能訓(xùn)練法和回合教學(xué)法的區(qū)別是（）。
題型：單項選擇題
早期介入丹佛模式的特點是（）。
題型：單項選擇題
下列不屬于導(dǎo)致孤獨癥兒童生活自理能力經(jīng)常存在問題的原因是（）。
題型：單項選擇題
小明從來不在幼兒園吃綠葉菜，這可能是因為（）。
題型：多項選擇題
所謂孤獨癥兒童的“問題”行為應(yīng)該包括哪些特征？（）
題型：多項選擇題