單項(xiàng)選擇題為滿(mǎn)足學(xué)生的特殊需要，課程應(yīng)當(dāng)包括（）。
A.特殊課程
B.普通課程
C.個(gè)別化課程
D.特殊課程、普通課程和個(gè)別化課程
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題衡量隨班就讀教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)在于三個(gè)關(guān)鍵詞（）。
A.接納融合同班
B.平等參與共享
C.進(jìn)入、參與、進(jìn)步
D.領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)
2.單項(xiàng)選擇題制定“IEP”的成員包括學(xué)校行政人員、教師、相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員和（）。
A.教研員
B.特殊學(xué)校老師
C.家長(zhǎng)和學(xué)生
D.康復(fù)師
3.單項(xiàng)選擇題隨班就讀學(xué)生的特殊課程，一般在（）里進(jìn)行。
A.普通班級(jí)
B.特殊學(xué)校
C.資源教室
D.康復(fù)機(jī)構(gòu)
4.單項(xiàng)選擇題隨班就讀學(xué)生參與普通課程學(xué)習(xí)，需要在（）個(gè)方面進(jìn)行調(diào)整。
A.十
B.五
C.四
D.三
5.單項(xiàng)選擇題提高隨班就讀學(xué)生課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量，老師應(yīng)注意在課堂教學(xué)中（）。
A.照顧差異
B.提高要求
C.嚴(yán)格要求
D.請(qǐng)家長(zhǎng)合作
最新試題
評(píng)估孤獨(dú)癥兒童行為能力的目的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
孤獨(dú)癥的一級(jí)預(yù)防體系具體內(nèi)容包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
契約具有哪些特點(diǎn)（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
早期介入丹佛模式的特點(diǎn)是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下哪些是行為塑造的維度（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
WIS是一個(gè)適用于孤獨(dú)癥適應(yīng)行為能力評(píng)定的量表。
題型：判斷題
個(gè)別化教育計(jì)劃制定的依據(jù)包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在沙游治療過(guò)程中，（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
舞動(dòng)治療和舞蹈表演的本質(zhì)是一樣的。
題型：判斷題
所謂孤獨(dú)癥兒童的“問(wèn)題”行為應(yīng)該包括哪些特征？（）
題型：多項(xiàng)選擇題