單項選擇題以下關(guān)于進行嵌入式溝通訓(xùn)練的說法不正確的是（）。
A.安排自然情境
B.全部參與原則
C.適時發(fā)出指令
D.適當(dāng)給予指導(dǎo)
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1.單項選擇題構(gòu)音障礙的四種特征分別為為替代、扭曲、遺漏和（）。
A.省略
B.添加
C.混亂
D.變換
2.單項選擇題進行情緒行為障礙兒童篩查與診斷應(yīng)該采用什么模式？（）
A.以生為本的理念
B.醫(yī)院醫(yī)生診斷
C.基線期評價
D.專業(yè)團隊合作
3.單項選擇題對于情緒行為障礙兒童干預(yù)的核心理念為何？（）
A.分領(lǐng)域干預(yù)
B.專業(yè)發(fā)展干預(yù)
C.整合性干預(yù)
D.醫(yī)療干預(yù)
4.單項選擇題下列哪一個不是轉(zhuǎn)介前干預(yù)模式第三級的意義（）。
A.干預(yù)的方法更有針對性
B.接受服務(wù)的學(xué)生愈少
C.個案幾乎就是特殊兒童
D.學(xué)生不喜歡上集體課
5.單項選擇題下列哪一個不是內(nèi)向型情緒行為障礙兒童的行為特質(zhì)？（）
A.畏縮
B.說話不清楚
C.容易嚴(yán)重焦慮
D.逃避
最新試題
下列不屬于導(dǎo)致孤獨癥兒童生活自理能力經(jīng)常存在問題的原因是（）。
題型：單項選擇題
在進行自然情景教學(xué)時，如何掌握孩子的動機（）。
題型：多項選擇題
在給一個中級學(xué)習(xí)者設(shè)計自然情境教學(xué)時，可以考慮（）。
題型：多項選擇題
自我管理能力主要體現(xiàn)在以下幾個方面？（）
題型：多項選擇題
以下描述不符合孤獨癥兒童融合教育特征的是（）。
題型：單項選擇題
作為一種心理治療方法，在對孤獨癥兒童運用游戲治療時，應(yīng)特別注重對患兒游戲行為的分析與解釋。
題型：判斷題
以下哪些是行為塑造的維度（）。
題型：多項選擇題
下列符合孤獨癥兒童心理理論能力表現(xiàn)的是（）。
題型：單項選擇題
WIS是一個適用于孤獨癥適應(yīng)行為能力評定的量表。
題型：判斷題
告訴學(xué)生堅持3分鐘沙漏計時內(nèi)不提問“為什么”，學(xué)生做到了，給學(xué)生強化。這可能是是（）的范例。
題型：多項選擇題