單項(xiàng)選擇題依肢體障礙學(xué)生需要協(xié)助轉(zhuǎn)移與生活自理，以下做法錯(cuò)誤的是（）。
A.協(xié)助他們離開教室、上下坡道及廁所
B.小心協(xié)助推輪椅或使用拐杖上下車、開關(guān)車門、拿取拐杖及隨身物品，并記得將輪椅剎住
C.幫助他的同學(xué)可以玩一下他的輔具
D.能做到的事，盡量讓他學(xué)習(xí)自己做
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1.單項(xiàng)選擇題針對肢體障礙學(xué)生，Berdine和Blackhurst在1985年提出了優(yōu)先關(guān)心的問題，提供教師逐一自我檢查，請問有幾大問題（）。
A.十大問題
B.八大問題
C.五大問題
D.三大問題
2.單項(xiàng)選擇題頭頸能直立控制，但不會以下任何一項(xiàng)動作能力者：翻身、手支撐坐、坐、坐立起，這種情況提示患兒動作發(fā)展訓(xùn)練階段屬于（）。
A.頭頸控制階段
B.軀干控制階段
C.上肢控制階段
D.骨盆控制階段
3.單項(xiàng)選擇題嗓音障礙主要由人體哪個(gè)器官的異常而導(dǎo)致？（）
A.舌
B.聲帶
C.鼻
D.下頜
4.單項(xiàng)選擇題人類最主要、最方便的溝通形式為（）。
A.言語溝通
B.非言語溝通
C.言語非言語相結(jié)合
D.其他形式
5.單項(xiàng)選擇題以下不屬于構(gòu)音器官的是（）。
A.舌
B.下頜
C.硬腭
D.肺
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告訴學(xué)生堅(jiān)持3分鐘沙漏計(jì)時(shí)內(nèi)不提問“為什么”，學(xué)生做到了，給學(xué)生強(qiáng)化。這可能是是（）的范例。
題型：多項(xiàng)選擇題
開始語言教學(xué)前，孩子應(yīng)該具備哪些能力（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
自我管理能力主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
下列描述孤獨(dú)癥兒童問題行為發(fā)生原因正確的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
所謂孤獨(dú)癥兒童的“問題”行為應(yīng)該包括哪些特征？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
資源教室一般包括哪些區(qū)域（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于孤獨(dú)癥兒童自我管理能力評估目的描述錯(cuò)誤的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
將應(yīng)用行為分析療法引入孤獨(dú)癥兒童干預(yù)治療中的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
早期介入丹佛模式的特點(diǎn)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
個(gè)別化教育計(jì)劃制定的依據(jù)包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題