幼兒（）應(yīng)在引導(dǎo)幼兒接觸生活中的美好事物、豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

保育員帶著嬰幼兒睡前散步的目的是（）

幼兒的睡眠環(huán)境溫度是（）為宜。

教師有目的地請幼兒完成某項(xiàng)勞動任務(wù)的勞動形式是（）。

保育員怎么做可以增強(qiáng)嬰幼兒睡眠的安靜感（）

體弱兒進(jìn)餐時間不宜過快，應(yīng)控制在（）

保育員在整理幼兒床鋪時，不正確的做法是（）。

保育員在教幼兒穿套頭衣服的關(guān)鍵是（）。

引導(dǎo)幼兒對（）物品簡單分類，協(xié)助幼兒有序整理。

根據(jù)幼兒年齡與飲食特點(diǎn)去針對性調(diào)整，食物品種多樣化，每餐（）