羅杰斯的理論基礎不包括（）

學生在知覺幾何圖形的過程中，可以將一些畫得不完整的圖形看作完整圖形，這體現的是知覺的（）。

殘疾后常見的心理反應包括心理休克、否認、憤怒、抑郁、（）、（）和適應。

一名學生考試失利，因害怕回家被父母責罰，從而離家出走，這屬于應激反應中的（）。

簡述絕望的概念以及針對患者的絕望情緒可采取的護理措施。

小王在得知自己胃癌晚期后，積極配合治療，希望能夠通過配合治療延長生存時間，好多陪陪自己的女兒和妻子，此時小王所處的階段是（）。

某嚴重高血壓患者認為自己病情輕微，堅持從事高強度工作，這屬于（）

心身疾病的患者，出現了嚴重的抑郁情緒，并已維持了很長時間，認知能力很差，此時可優(yōu)先選擇的治療方式是（）。

標記獎勵法屬于（）

心身疾病的心理診斷，常用方法是（）和（）。