近代教育行政體制的創(chuàng)建體現(xiàn)在（）

大學(xué)院與以往的國民政府教育部相區(qū)別的最大特色，是設(shè)立（）。

晚清時期洋務(wù)派中系統(tǒng)提出“中體西用”理論的是（）。

達特茅斯學(xué)院事件在一定程度上鞏固了私立學(xué)院的地位，對（）的建立構(gòu)成重要打擊?

啟蒙運動之前，法國的中等教育機構(gòu)只有耶穌會中學(xué)一種。

中世紀（）的出現(xiàn)，打破了教會對教育的壟斷?

“無故喧競者，仰館子與業(yè)長，通狀領(lǐng)過，知館博士則準監(jiān)司條流處分。其中事有過誤，眾可容恕，監(jiān)司自議科決。自有悖慢師長，強暴斗打，請牒府縣錮身，遞送鄉(xiāng)貫。”請結(jié)合唐代對學(xué)生管理的相關(guān)內(nèi)容，談一談你對上面這段話的理解。

西晉時期，為保證門閥士族的特權(quán)，在太學(xué)之外又創(chuàng)設(shè)了（）。

遼金元時期文教政策的集中體現(xiàn)是（）

1919年由范源廉、蔡元培等參加的教育調(diào)查會，提出新的教育宗旨應(yīng)為（）