A.表面效度
B.內(nèi)容效度
C.結(jié)構(gòu)效度
D.預(yù)測(cè)效度
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.測(cè)評(píng)題目的質(zhì)量
B.樣本組的性質(zhì)
C.樣本組的容量
D.校標(biāo)的選擇
A.輕率判斷
B.偏見(jiàn)與定式
C.文化噪音
D.容妝效應(yīng)
A.關(guān)鍵事件法
B.工作分析法
C.問(wèn)卷調(diào)查法
D.專家小組討論法
A.光環(huán)效應(yīng)
B.情緒效應(yīng)
C.首因效應(yīng)
D.測(cè)評(píng)思維習(xí)慣
A.理解能力
B.應(yīng)變能力
C.模仿能力
D.創(chuàng)新思維能力
最新試題
（）是指?jìng)€(gè)體接受某種專業(yè)知識(shí)以及從事某項(xiàng)工作（社會(huì)實(shí)踐）的實(shí)踐經(jīng)歷。
對(duì)素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告的解讀通常有兩種方法，即常模參照解釋方法和（）
目前比較流行的特殊能力傾向測(cè)試主要有（）
考場(chǎng)規(guī)則與監(jiān)考規(guī)則的制定屬于筆試實(shí)施程序的哪個(gè)階段？（）
效度是信度的必要條件，如果一種測(cè)評(píng)工具具有較低的效度，則其也信度較差。
勝任素質(zhì)模型是組織用來(lái)衡量員工能力、技能和行為的一種有力工具，有利于企業(yè)有針對(duì)性地為員工提供職業(yè)培訓(xùn)和制定職業(yè)發(fā)展路徑。
關(guān)鍵誘因分析法主要通過(guò)對(duì)求職者跳槽前和跳槽后的收益進(jìn)行分析對(duì)比，以此來(lái)判斷其跳槽的動(dòng)機(jī)是否足以讓其產(chǎn)生跳槽行為。
撰寫素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告的注意事項(xiàng)包括（）
面試中把握“看”的技巧要注意（）。
下列關(guān)于人員測(cè)評(píng)的方法與技術(shù)說(shuō)法正確的是（）