多項(xiàng)選擇題下面關(guān)于電子論壇和即時(shí)討論工具的說法,敘述正確的是()。

A、即時(shí)討論只方便兩人之間進(jìn)行討論
B、電子論壇是由一人發(fā)貼提出問題,由登陸論壇的其他人針對(duì)此問題發(fā)表自己的觀點(diǎn)
C、即時(shí)討論工具需要用戶必須安裝客戶端軟件
D、電子論壇可以突破時(shí)空限制,實(shí)現(xiàn)異步交流


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.多項(xiàng)選擇題如何理解將信息技術(shù)作為輔助學(xué)生學(xué)的學(xué)習(xí)工具()。

A、這種整合方式通常在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下應(yīng)用
B、利用信息技術(shù)為學(xué)生提供豐富的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源
C、使學(xué)生進(jìn)入仿真的探究學(xué)習(xí)情景
D、讓學(xué)生在平等的協(xié)作平臺(tái)下進(jìn)行認(rèn)知

2.多項(xiàng)選擇題設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)注意的問題()。

A、學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該具有開放性和層次性
B、學(xué)習(xí)任務(wù)與學(xué)習(xí)目標(biāo)相聯(lián)系
C、學(xué)習(xí)任務(wù)對(duì)于學(xué)生來說應(yīng)該有一定的難度
D、學(xué)習(xí)任務(wù)最好與學(xué)生的生活相聯(lián)系

3.多項(xiàng)選擇題在網(wǎng)絡(luò)搜索引擎中查找一些描寫長(zhǎng)城的散文,應(yīng)用的語法規(guī)則是()。

A、長(zhǎng)城+散文
B、長(zhǎng)城-散文
C、長(zhǎng)城
D、長(zhǎng)城 散文

4.多項(xiàng)選擇題常見的圖像文件格式包括()。

A.doc
B.gif
C.jpg
D.bmp
E.mp3

最新試題

教育技術(shù)中常用光學(xué)媒體的設(shè)備是指()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

就資源的內(nèi)涵來看,學(xué)習(xí)資源與教學(xué)資源是一致的,凡是可以作為教學(xué)資源的,都可以被用作學(xué)習(xí)資源供學(xué)生使用;學(xué)習(xí)資源也可以作為教學(xué)資源使用。

題型:判斷題

光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來傳遞()的一類教學(xué)媒體。

題型:填空題

一般認(rèn)為,()是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學(xué)的基本原理加以綜合,創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強(qiáng)的教學(xué)系統(tǒng)方法,開發(fā)出可以用于解決教學(xué)問題的方法或路徑。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“電化教育”一詞正式使用和得到公認(rèn)是在()年。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“能運(yùn)用幾何語言規(guī)范地寫出對(duì)頂角性質(zhì)的推理過程”屬于布魯姆認(rèn)知目標(biāo)中的“綜合”層次。

題型:判斷題

容易引起嘯叫的電聲教學(xué)系統(tǒng)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

PowerPoint中,通過點(diǎn)擊一些文字從而實(shí)現(xiàn)頁面間的超鏈接跳轉(zhuǎn),這類設(shè)置超鏈接的方式是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

1962年,教育心理學(xué)家格拉則提出()的概念,其基本原理是根據(jù)預(yù)先明確說明的行為來衡量學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成績(jī)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

從“技術(shù)是元器件、裝置,屬于物質(zhì)的東西,是實(shí)現(xiàn)目的的手段或技藝,屬于心智或思想,對(duì)實(shí)用工藝的研究,屬于實(shí)踐智慧”出發(fā),我們得出了“從單純的硬件到解決問題的具體方法與策略,以及在改造世界的過程中形成的有系統(tǒng)的知識(shí),都可以稱之為技術(shù)"的結(jié)論。這里使用了()的方法。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題