A.情境模擬性
B.可測(cè)量性
C.綜合性
D.科學(xué)性
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A、情景測(cè)試
B、情景模擬
C、實(shí)地測(cè)驗(yàn)
D、自我評(píng)價(jià)
A、美國(guó)
B、英國(guó)
C、德國(guó)
D、法國(guó)
A、面試小組
B、評(píng)委團(tuán)
C、人力資源部
D、測(cè)評(píng)小組
A、準(zhǔn)確控制面試的進(jìn)程
B、主考和評(píng)委的水平
C、公平、平等
D、面試試題合理
A、能力特征細(xì)化
B、主考應(yīng)熟悉評(píng)分準(zhǔn)則
C、制定具本的評(píng)分準(zhǔn)則
D、把各種能力分解為若干要素
最新試題
智商與情商是兩種不同的心理品質(zhì),他們有什么區(qū)別?
在特定時(shí)間、地點(diǎn)所進(jìn)行的,有預(yù)選精心設(shè)計(jì)的明確目的和程序的談話。談話的目的是了解應(yīng)試人的素質(zhì)特征、能力狀況以及求職動(dòng)機(jī)等方面的情況。這種特別的談話稱之為()。
“時(shí)效激勵(lì)”機(jī)制中,激勵(lì)措施包括()、榮譽(yù)稱號(hào)的獲得、價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn)、進(jìn)修與培訓(xùn)、加薪與資金、帶薪休假獎(jiǎng)勵(lì)等多種形式。
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)工作總體方案的主要特點(diǎn)有()。高P/42
科技創(chuàng)新對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展起來(lái)哪些決定性的作用?
思維具有哪些顯著特征?
專業(yè)技術(shù)人員要建立起堅(jiān)定的信念,具體有()三個(gè)環(huán)節(jié)。
專業(yè)技術(shù)人員的信念潛能的開發(fā)主要有()等方式。
開發(fā)測(cè)驗(yàn)的基本步驟有()
專業(yè)技術(shù)人員的特征是什么?