A.《職位勝任力測評指導》
B.《職位勝任力測評》
C.《測量勝任力而不是智力》
D.《勝任的經(jīng)理人:有效績效模型》
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.勝任力的行為事件訪談法的誕生
B.勝任力體系的正式確立
C.勝任力研究開始大規(guī)模走向?qū)嵺`
D.勝任力模型開始登上歷史舞臺
A.亞伯拉罕.林肯政府
B.富蘭克林.羅斯福政府
C.伍德羅.威爾遜政府
D.西奧多.羅斯福政府
A.全面測評與擇優(yōu)開發(fā)
B.分項診斷與綜合開發(fā)
C.自我測評與他人激勵
D.相互比較與職業(yè)發(fā)展
A.激勵與強化的作用
B.導向作用
C.促進與形成作用
D.選拔作用
A.激勵與強化的作用
B.導向作用
C.咨詢的作用
D.選拔作用
最新試題
專業(yè)技術人員的信念潛能的開發(fā)主要有()等方式。
采用標準化測量的優(yōu)點是:()。
人員素質(zhì)測評的可行性原則要求,方案所涉及的實施方式和步驟,組織管理等,一定要與()的實際情況相結(jié)合,必須切實可行。
()是確定即將開發(fā)的測驗將要考核被測驗人的哪些能力,是開發(fā)測驗的關鍵環(huán)節(jié)。
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》分為哪八個大類?
面試與其他素質(zhì)測評相比較具有的特點有()
美籍奧地利經(jīng)濟學家熊彼特提出的創(chuàng)新概念是什么?
面試的基本類型有()。
在特定時間、地點所進行的,有預選精心設計的明確目的和程序的談話。談話的目的是了解應試人的素質(zhì)特征、能力狀況以及求職動機等方面的情況。這種特別的談話稱之為()。
人員素質(zhì)測評工作的服務性原則體現(xiàn)在()