A.Spearman系數(shù)
B.Gamma系數(shù)
C.Phi系數(shù)
D.Pearson系數(shù)
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A.t檢驗
B.秩和檢驗
C.方差分析
D.卡方檢驗
A.Kappa一致性檢驗
B.配對卡方檢驗
C.秩和檢驗
D.皮爾遜卡方檢驗
A.原假設(shè)為列聯(lián)表的行列變量相互獨立
B.在原假設(shè)成立的情況下，卡方值不應(yīng)太大
C.原假設(shè)為列聯(lián)表的行列變量相關(guān)
D.在備擇假設(shè)成立的情況下，卡方值不應(yīng)太大
A.兩組或多組有序分類構(gòu)成比資料的比較
B.兩個分類變量間的關(guān)聯(lián)性檢驗
C.多個獨立樣本率的比較
D.兩組或多組無序分類構(gòu)成比資料的比較
最新試題
Kaplan-Meier分析劃分生存時間段的分割點是實際死亡發(fā)生時間，所以利用數(shù)據(jù)的信息更多，而壽命表分析則粗略一些，損失的信息多。
在因子分析中，對因子旋轉(zhuǎn)的兩種常用方法正交旋轉(zhuǎn)法和斜交旋轉(zhuǎn)法的特點描述不正確的是（）。
交叉表匯總形式下定類資料的相關(guān)分析變量個數(shù)為（）。
教育程度的資料類型是（）。
描述數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布的是（）
中位數(shù)生存時間，又稱半數(shù)生存期，表示有且只有50%的個體可以活過這個時間。
應(yīng)用聚類分析的基本條件不包括（）。
為彌補缺失值帶來的信息損失和解決分析中的問題，會采用各種差值方法，給缺失值較為合理的值，以得到完整的數(shù)據(jù)集。
聚類分析與判別分析的一個重要區(qū)別是分析前個案分類類別數(shù)量是否已經(jīng)確定。
可以描述數(shù)值資料相關(guān)程度的是（）。