在進行心理學研究時，我們必須清楚和毫無歧義地定義所有實驗變量，以便其他研究者客觀地評價研究結果。心理學的這一特征說明（）

巴特萊特（Bartlett）在研究記憶時使用的方法有（）

再使用DRM范式研究年輕人與老年人的錯誤記憶時發(fā)現(xiàn)（）

下面哪種教養(yǎng)方式的家長會給孩子最大的控制感（）

認為情緒包含生理喚醒與認知標簽的心理學家是（）

在針對自閉癥兒童對面孔識別研究中揭示，自閉癥兒童對面部表情的加工更多的依賴于（）

言語報告是思維研究的方法，其主要的報告方法有（）

用人的感知覺與反應能力測量結果作為衡量智力水平的指標，持該觀點的心理學家（）

實驗發(fā)現(xiàn)，當阻斷了某些神經而無法感覺到心跳等感覺后，人們體驗到的恐懼大大減少，這支持（）

在概念形成的研究中，實驗通常有那些范型（）