關(guān)于掩蔽現(xiàn)象的敘述，錯誤的是（）

在概念形成的研究中，實驗通常有那些范型（）

心理對人格的探究中，真正對人格進(jìn)行操作性定義和實證研究主要得益于（）

關(guān)于智力的個體差異的來源，下面表述正確的是（）

建立信念的方法有（）

在進(jìn)行心理學(xué)研究時，我們必須清楚和毫無歧義地定義所有實驗變量，以便其他研究者客觀地評價研究結(jié)果。心理學(xué)的這一特征說明（）

下面哪種教養(yǎng)方式的家長會給孩子最大的控制感（）

用人的感知覺與反應(yīng)能力測量結(jié)果作為衡量智力水平的指標(biāo)，持該觀點的心理學(xué)家（）

對明天下午路過超市要買一個毛巾的記憶是（）

平衡的拉丁方設(shè)計在被試間安排多個實驗處理，可以消除的效應(yīng)是（）