A、嬰兒手眼協(xié)調(diào)能力的逐步增長(zhǎng)的
B、人的大腦神經(jīng)、骨骼肌肉和感覺(jué)組合的成熟度
C、精細(xì)動(dòng)作游戲設(shè)計(jì)和選擇必須與嬰兒兩手動(dòng)作的發(fā)展階段相匹配的
D、嬰兒的認(rèn)知能力隨兩手動(dòng)作發(fā)展的
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A、通過(guò)手語(yǔ)可以讓不會(huì)說(shuō)話的孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流
B、通過(guò)手上肌肉的力量及雙手、手指等有機(jī)配合,完成近百種動(dòng)作
C、通過(guò)雙手互動(dòng),實(shí)現(xiàn)手眼協(xié)調(diào)的訓(xùn)練
D、通過(guò)兩手的活動(dòng)促進(jìn)腦的發(fā)育
A、1-2歲訓(xùn)練拿小勺吃飯、喝水等手部協(xié)調(diào)能力
B、7-12個(gè)月主要訓(xùn)練拼插積木、粘貼等簡(jiǎn)單的手部控制能力
C、2-3歲主要訓(xùn)練拍打、抓握等手部協(xié)調(diào)能力
D、1-2歲主要訓(xùn)練拍打、抓握等手部協(xié)調(diào)能力
A、拍打、抓握、推拉等練習(xí)
B、抬頭、吸吮等練習(xí)
C、拼圖、揉紙等練習(xí)
D、發(fā)音、微笑等練習(xí)
A、玩膠泥、撕揉紙團(tuán)
B、拋擲、取物
C、套疊、敲擊
D、拍打、抓握、推拉
A、交換取物規(guī)律、雙手互敲規(guī)律
B、曲伸規(guī)律、左右規(guī)律、速度規(guī)律
C、生長(zhǎng)規(guī)律
D、協(xié)調(diào)規(guī)律、動(dòng)靜適宜規(guī)律
最新試題
生長(zhǎng)激素在夜間分泌多,應(yīng)注重培養(yǎng)嬰幼兒良好的睡眠習(xí)慣。
簡(jiǎn)要分析嬰幼兒出現(xiàn)生理性流涎現(xiàn)象的原因。
嬰幼兒的顱骨骨縫未完全閉合,因此他們的頭部相對(duì)較大且易于變形。()
請(qǐng)你分析嬰幼兒不良飲食習(xí)慣形成的原因。
語(yǔ)言功能體現(xiàn)了腦的高級(jí)功能的復(fù)雜化,是人類特有的認(rèn)知功能之一。
嬰幼兒需要經(jīng)常清理其耳內(nèi)的耵聹。()
嬰幼兒的皮膚嬌嫩,容易受到外界刺激和損傷。
結(jié)合材料分析,針對(duì)嬰幼兒參加體育活動(dòng)后疲憊的樣子,分析如何發(fā)展幼兒的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)?
生殖系統(tǒng)是發(fā)育最晚的系統(tǒng),生殖系統(tǒng)發(fā)育在嬰幼兒時(shí)期功能靜止。
嬰幼兒的免疫系統(tǒng)發(fā)育不成熟,抵抗力較弱,容易感染疾病。