A、讓嬰兒養(yǎng)成自己的事情自己做、不依賴他人的意識
B、可以采取分解難度、多示范、有簡到繁的形式
C、根據嬰兒的年齡特點明確培養(yǎng)的目標
D、嬰兒很難配合,家長就要斥責嬰兒并強制嬰兒完成。
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A、視覺、聽覺、觸覺和前庭平衡方面的訓練
B、知覺、動手操作和手眼協(xié)調方面的訓練
C、多種感官按看、聽、觸覺等順序逐一參與的訓練
D、多種感官逐一相加的訓練。
A、指導嬰兒先學會拿第一根筷子,熟練后,用添加第二根筷子做練習
B、指導嬰兒先學會拿筆,再開始學習使用筷子
C、指導嬰兒用拇指、食指操縱筷子用餐
D、指導嬰兒用拇、食、中指操縱第一根筷子,用中指和無名指控制第二根筷子。
A、1----2歲可增加拖拉玩具、推行玩具
B、1歲內可以選擇跳繩玩具
C、2---3歲可增加柔軟的絨毛玩具、可懸掛的視覺玩具
D、1歲之前可選擇拼圖類、剪貼類的玩具
A、局部按摩、感覺統(tǒng)合
B、敲擊練習、感覺統(tǒng)合
C、敲擊練習、球類游戲
D、局部按摩、敲擊練習
A、抓、拿、摸、投擲、撕、握、插等
B、抓握、捏取、壓搓、折疊、捆綁、對擊、點指等
C、抓、拿、摸、平衡、投擲等
D、拿、摸、爬、走等
最新試題
嬰幼兒聽說能力發(fā)展的規(guī)律,不包括()
嬰幼兒的社會性行為呈現年齡特點,()時以笑、停止啼哭或者眼神和發(fā)聲等表示認識父母。
玩具的搖鈴聲和()的樂曲比較適合嬰幼兒。
與嬰幼兒保持良好關系,要注意做到()
感知覺發(fā)展遵循一定的順序,最早出現的是()
下列行為會破壞嬰幼兒專注力的是()
爬行是嬰兒的內在需要和成長的重要方式,有利于嬰兒的生長發(fā)育,因此,要鼓勵嬰兒爬行。
《中國兒童發(fā)展綱要》(2011-2020)“消除對兒童的歧視和傷害、提升兒童家長素質、提高家庭教育水平”是()的主要目標。
為了避免嬰幼兒把玩具到處亂放,正確的做法是()
嬰幼兒大約在()時認識紅色。