A、造型組合、爬行游戲、學剪貼
B、造型組合、串珠子、折紙、學剪貼
C、涂涂畫畫、折紙、學用筷子、爬行游戲
D、造型組合、蹲下站起、爬行游戲
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、追聲尋源、音樂訓練、親子游戲
B、追視活動、注視活動、配對游戲
C、皮膚按摩、觸摸自然、浴巾游戲
D、學習分類、匹配游戲、概括游戲
A、根據(jù)動物的習性,把食物與動物對應起來
B、從幾張圖片中挑出那張不一類的圖
C、找出畫面中缺少的一部分
D、根據(jù)物品的性能分類
A、會背數(shù)會數(shù)的分解和組合,會加減法
B、會數(shù)數(shù)、會背數(shù)、會珠心算
C、會背數(shù)、會數(shù)的分解和組合、學數(shù)數(shù)
D、會加減法、會數(shù)數(shù)、會背數(shù)
A、培養(yǎng)嬰兒獨立閱讀的能力
B、選擇適合的教材
C、培養(yǎng)嬰兒的閱讀能力
D、安排好合適的時間
A、半歲左右
B、1歲左右
C、一歲半左右
D、3歲左右
最新試題
與幼兒玩提問對答游戲,正確的做法是()
嬰幼兒的社會性行為呈現(xiàn)年齡特點,()時以笑、停止啼哭或者眼神和發(fā)聲等表示認識父母。
進行嬰兒站立訓練游戲時,做法不妥的是()
攀登運動可以訓練嬰兒手腳和協(xié)調(diào)自己身體的能力,以及前庭平衡系統(tǒng),培養(yǎng)嬰兒的勇氣和膽量。
進行嬰幼兒行走訓練游戲時,做法不妥的是()
能幫助嬰幼兒訓練站立、行走的玩具有()。
進行嬰幼兒觸摸、聽覺、視覺、嗅覺、味覺游戲,做法不正確的是()
與幼兒玩指認游戲,注意事項不包括()
嬰幼兒()動作發(fā)展,有助于擴大眼界和活動空間。
進行嬰兒爬行訓練游戲時,做法不妥的是()