A.培訓(xùn)需求分析測(cè)試
B.職業(yè)發(fā)展測(cè)試
C.選拔性測(cè)試
D.績(jī)效管理評(píng)估測(cè)試
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A.加法匯總法
B.算術(shù)平均法
C.加權(quán)綜合法
D.加權(quán)平均法
A.工作描述
B.測(cè)評(píng)報(bào)告
C.資格說(shuō)明書(shū)
D.職務(wù)說(shuō)明書(shū)
A.自身競(jìng)爭(zhēng)力
B.工作業(yè)績(jī)
C.工作態(tài)度
D.工作能力和品行
最新試題
以下哪些不是素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告的要素?()
以下屬于心理測(cè)試主要類型的有()
從標(biāo)志表示的形式來(lái)看,標(biāo)準(zhǔn)不包括()。
在FRC品德測(cè)評(píng)法中,為了控制被測(cè)人報(bào)告事實(shí)的虛假性,可采取的措施不包括()。
面試中如何把握“問(wèn)”要注意()。
是非判斷題實(shí)質(zhì)上是一種特殊的()。
關(guān)鍵誘因分析法主要通過(guò)對(duì)求職者跳槽前和跳槽后的收益進(jìn)行分析對(duì)比,以此來(lái)判斷其跳槽的動(dòng)機(jī)是否足以讓其產(chǎn)生跳槽行為。
管理游戲需要控制的誤差是()
勝任素質(zhì)模型是組織用來(lái)衡量員工能力、技能和行為的一種有力工具,有利于企業(yè)有針對(duì)性地為員工提供職業(yè)培訓(xùn)和制定職業(yè)發(fā)展路徑。
效度是信度的必要條件,如果一種測(cè)評(píng)工具具有較低的效度,則其也信度較差。