A.互惠性
B.責(zé)、權(quán)、利的確定性
C.融資的快速性
D.平等性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.利益驅(qū)動力強(qiáng)
B.較大靈活性
C.運(yùn)營成本低
D.工作效率高
A.創(chuàng)業(yè)者的身份是資源配置者
B.創(chuàng)業(yè)的主體是個人或小規(guī)模群體
C.創(chuàng)業(yè)需要創(chuàng)立新的社會單元
D.創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵是有資金的支持
A.權(quán)利義務(wù)統(tǒng)一
B.經(jīng)營決策獨(dú)立
C.創(chuàng)業(yè)人員單一
D.創(chuàng)業(yè)成果獨(dú)享
A.家庭和學(xué)校對大學(xué)生就業(yè)的不正確引導(dǎo)作用
B.大學(xué)生本身缺乏相應(yīng)的基本素質(zhì)以及自身定位的偏差
C.高校大規(guī)模擴(kuò)招，致使供過于求
D.不合理的社會關(guān)注和就業(yè)制度
A.家族創(chuàng)業(yè)
B.父子創(chuàng)業(yè)
C.夫妻創(chuàng)業(yè)
D.兄弟姐妹創(chuàng)業(yè)
最新試題
大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為（）。
一個人“能夠干什么”指的是（）
屬于馬斯洛需要層次理論的是（）
屬于就業(yè)陷阱的有哪些？（）
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是（）
喜歡與人合作，關(guān)心別人，對人熱情，愿意幫助別人成長的霍蘭德類型是研究型。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我，為未來規(guī)劃。
就業(yè)心理是指行為個體在就業(yè)這一特定社會活動中所表現(xiàn)出來的（）社會適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
制作簡歷前要進(jìn)行思考，做到知己知彼。
面試既是對應(yīng)聘者的知識和能力進(jìn)行的測試，也是對應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。