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單項選擇題（）是通過向?qū)W員展示特定行為的范本，由學員在模擬的環(huán)境中進行角色扮演，并由指導(dǎo)者對其行為提供反饋的訓練方法，適應(yīng)中層、基層管理者和一般員工的培訓。

A、行為模仿
B、角色扮演
C、情境模擬
D、行為訓練

1.單項選擇題在選擇培訓需求信息收集工具時，當你用至少兩種不同的方法研究目標員工和他們的工作時，分析的準確程度會提高（）以上。

A、1倍
B、2倍
C、3倍
D、4倍

2.單項選擇題在現(xiàn)代企業(yè)中，越來越多的情況是把培訓作為一種（）的手段。

A、員工發(fā)展
B、企業(yè)發(fā)展
C、激勵人才
D、保留人才

3.單項選擇題人力資源管理部門在幫助員工制定個人發(fā)展計劃時，有必要考慮它與（）的協(xié)調(diào)性或一致性。

A、人力資源管理戰(zhàn)略
B、人力資源規(guī)劃
C、組織發(fā)展計劃
D、城市發(fā)展規(guī)劃

4.單項選擇題企業(yè)的員工在接受培訓的同時感受到了組織對他們的重視和發(fā)展，提高了員工對自我價值的認識，也增強了員工（）的機會。

A、自我提高
B、工作能力
C、發(fā)揮潛能
D、職業(yè)發(fā)展

5.單項選擇題（）作為一種特殊的培訓方法，其精髓在于“以動作和行為作為練習的內(nèi)容來進行設(shè)想，”即針對某問題采取實際行動以提高個人及集體解決問題的能力。

A、案例分析法
B、行為模擬法
C、角色扮演法
D、頭腦風暴法

6.單項選擇題在編寫入職教育培訓計劃的過程中應(yīng)注意根據(jù)企業(yè)的總體戰(zhàn)略和（）、企業(yè)的需要與能力，制定新員工培訓的總體目標，由總體目標分解的各分目標的要求制定相應(yīng)的培訓計劃。

A、長遠發(fā)展規(guī)劃
B、人力資源的總體計劃
C、人力資源需求規(guī)劃
D、市場推廣規(guī)劃

7.單項選擇題如果人員的（）不能達到組織提出的效益標準，就說明存在著某種培訓需求。

A、工作態(tài)度
B、工作績效
C、工作內(nèi)容
D、工作狀態(tài)

8.單項選擇題工作分析的結(jié)果可以用來確定相應(yīng)的（）。

A、培訓目的
B、培訓內(nèi)容
C、培訓標準
D、培訓計劃

9.單項選擇題開發(fā)主要是指管理開發(fā)，指一切通過（）轉(zhuǎn)變觀念或提高技能來改善當前或未來管理工作績效的活動。

A、傳授觀念
B、傳授技能
C、傳授知識
D、傳授經(jīng)驗

10.單項選擇題培訓是給新雇員或現(xiàn)有雇員傳授其完成本職工作所必需的（）的過程。

A、基本技能
B、一般技能
C、特殊技能
D、常用技能