單項選擇題（）方法，可以發(fā)揮頭腦風暴法的作用，得到的培訓(xùn)需求信息更有價值。
A.工作任務(wù)分析法
B.觀察法
C.重點團隊分析法
D.調(diào)查問卷法
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1.單項選擇題培訓(xùn)對象的需求在一定程度上具有（）性，所以我們可以將培訓(xùn)對象分類
A.類似性
B.相同性
C.不同性
D.差別性
2.單項選擇題面談法也有自身的缺點，（），這在一定程度上可能影響員工的工作。
A.對協(xié)調(diào)員和會議的組織者要求高
B.面談?wù)叩闹饔^偏見
C.培訓(xùn)方與受訓(xùn)者對各問題的探討需要很長的時間
D.設(shè)計、分析難度較大
3.單項選擇題培訓(xùn)需求信息收集的（）是一種最原始、最基本的工具之一，其優(yōu)點在于培訓(xùn)者與培訓(xùn)對象親自接觸，對他們的工作有直接的了解
A.問卷法
B.觀察法
C.訪問法
D.記錄法
4.單項選擇題適合于生產(chǎn)作業(yè)和服務(wù)性工作人員的培訓(xùn)需求收集方法，是（）
A.觀察法
B.工作盤點法
C.問卷法
D.工作任務(wù)分析法
5.單項選擇題在培訓(xùn)對象中選出一批熟悉問題的員工作為代表參加討論以調(diào)查培訓(xùn)需求信息，這是（）
A.面談法
B.問卷法
C.觀察法
D.重點團隊分析法
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對（）受訓(xùn)者，宜采用以教師為主教學方法，以理論講授，報告會為主。
題型：單項選擇題
培訓(xùn)項目設(shè)計時，需要界定清晰的培訓(xùn)目標，（）是制定培訓(xùn)目標時不可或缺的條件。
題型：多項選擇題
培訓(xùn)項目規(guī)劃的內(nèi)容主要有（）。
題型：多項選擇題
前瞻性培訓(xùn)需求評估模型是建立在（）的基礎(chǔ)上。
題型：單項選擇題
以下不適宜知識類培訓(xùn)的培訓(xùn)方法是（）。
題型：單項選擇題
學習層面的評估一般采用（）。
題型：單項選擇題
在培訓(xùn)項目設(shè)計的各項原則中，（）是調(diào)動員工參加培訓(xùn)積極性的有效法寶。
題型：單項選擇題
柯氏評估模式中，一般采用（）等方式進行學習評估。
題型：多項選擇題
三維培訓(xùn)需求分析模型的特征不包括（）。
題型：單項選擇題
在培訓(xùn)效果的評估工具中，問卷評估法一般具備以下特點（）。
題型：多項選擇題