在培訓(xùn)效果的評估工具中，問卷評估法一般具備以下特點(diǎn)（）。

在培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)中需考慮各個方面的要素，其中學(xué)習(xí)者要素內(nèi)容包含（）。

以下不適宜知識類培訓(xùn)的培訓(xùn)方法是（）。

主要用于計(jì)算培訓(xùn)為企業(yè)帶來的經(jīng)濟(jì)收益的培訓(xùn)有效性評估方法是（）。

培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)時，需要界定清晰的培訓(xùn)目標(biāo)，（）是制定培訓(xùn)目標(biāo)時不可或缺的條件。

培訓(xùn)課程應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)一般包含三個領(lǐng)域，下面說法不正確的是（）。

反應(yīng)層面的評估一般采用（）。

培訓(xùn)效果評估的一般程序不包含（）。

對（）受訓(xùn)者，宜采用以教師為主教學(xué)方法，以理論講授，報告會為主。

在培訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)劃中包含了許多不同的內(nèi)容，比較容易被忽視的是（）。