A.內(nèi)化知識(shí)的能力
B.外化知識(shí)的能力
C.合作學(xué)習(xí)的能力
D.辨別和吸收有用知識(shí)的能力
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A.一年不學(xué)習(xí),個(gè)體所擁有的全部知識(shí)就會(huì)忘卻80%
B.一年不學(xué)習(xí),個(gè)體所擁有的全部知識(shí)就會(huì)忘卻50%
C.一年不學(xué)習(xí),個(gè)體所擁有的全部知識(shí)就會(huì)折舊80%
D.一年不學(xué)習(xí),個(gè)體所擁有的全部知識(shí)就會(huì)折舊50%
A.差異性
B.革新性
C.及時(shí)性
D.接受性和創(chuàng)造性的統(tǒng)一
A.學(xué)習(xí)主體
B.學(xué)習(xí)客體
C.學(xué)習(xí)主體與客體之間的關(guān)系
D.學(xué)習(xí)內(nèi)容
A.形成全面的能力體系
B.喚醒主體的自我意識(shí)
C.增強(qiáng)和充分發(fā)揮人的能力
D.創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境
A.依賴關(guān)系
B.獨(dú)立性
C.自由個(gè)性
D.全面性
最新試題
信息系統(tǒng)的金字塔型結(jié)構(gòu)從上往下可分()。
下列關(guān)于學(xué)習(xí)的特點(diǎn)的闡述,錯(cuò)誤的是()。
以下屬于文檔準(zhǔn)備的是()。
《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》的頒布時(shí)間是()。
綜述性研究報(bào)告具有()特點(diǎn)。
R.N.Anthory從管理過(guò)程出發(fā),將信息系統(tǒng)分為戰(zhàn)略計(jì)劃、()、操作控制三個(gè)層次。
輸入設(shè)計(jì)的內(nèi)容包括()。
基于專業(yè)技術(shù)人員能否對(duì)觀察對(duì)象進(jìn)行控制,觀察調(diào)查可以分為()。
科研成果轉(zhuǎn)化的生產(chǎn)性實(shí)驗(yàn)(中試)階段,一般需要解決的不確定因素包括()。
系統(tǒng)的總體布局是指()在空間上的分布特征。