判斷題在主體認(rèn)識過程中起支配作用的“認(rèn)知圖式”,其中起核心作用的就是主體的世界觀、信念和信仰系統(tǒng).
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關(guān)于價值說法正確的是()。
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素質(zhì)教育評價,就是依據(jù)素質(zhì)教育的目的和規(guī)律的統(tǒng)一尺度對素質(zhì)教育及其成果的價值作出合理判斷。
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素質(zhì)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)要遵循()。
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題型:多項(xiàng)選擇題
現(xiàn)代教育過于追求效率,講究刻意而為,缺少自然養(yǎng)成與無聲涵蘊(yùn),已成為一個十分突出的問題。
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平等、民主師生關(guān)系,對于素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)的意義()。
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素質(zhì)教育在具體方法上具有多樣性、創(chuàng)造性,但反對書面考試。
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素質(zhì)教育與社會生活相結(jié)合的意義()。
題型:多項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育認(rèn)為,課堂教學(xué)對于參與者具有個體生命價值。
題型:判斷題