A.一致性分析
B.人格類型的評定與分析
C.行為方式的分析
D.決策風(fēng)格分析
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A.11-12歲
B.12-14歲
C.15-16歲
D.18-19歲
A.4-10歲
B.12-14歲
C.15-25歲
D.25-35歲
A.協(xié)助當事人了解影響其職業(yè)選擇的個人因素和社會因素
B.協(xié)助當事人收集和評估有關(guān)個人和職業(yè)的資料,作為決策的依據(jù)
C.協(xié)助當事人認識與職業(yè)發(fā)展有關(guān)的個人和社會因素,并參照職業(yè)發(fā)展任務(wù)的重點,逐步發(fā)展當事人的職業(yè)自我
D.注意分析影響當事人情緒以及無法確定的各種文化、社會、生理因素,幫助其消除疑慮和障礙
A.關(guān)注子女型
B.回避子女型
C.接受子女型
D.溺愛型
A、公園
B、求診者家里
C、辦公室
D、受到干擾的場所
一位12歲的初二男生,表現(xiàn)一貫較好,最近學(xué)習(xí)成績下降。其父斥責(zé)無效,無奈而帶來咨詢。問及其母時,該生流淚,答曰父母新近離婚。
最先采取的解決辦法是()
A.嚴加管教
B.請假休息
C.請家教輔導(dǎo)
D.改善親子關(guān)系
E.改善學(xué)習(xí)方法
一位12歲的初二男生,表現(xiàn)一貫較好,最近學(xué)習(xí)成績下降。其父斥責(zé)無效,無奈而帶來咨詢。問及其母時,該生流淚,答曰父母新近離婚。
該生學(xué)習(xí)成績下降的原因,最大的可能是()
A.該生學(xué)習(xí)不努力
B.老師教學(xué)不當
C.與家庭關(guān)系有關(guān)
D.軀體疾病
E.心理疾病
A.幫助來訪者運用所學(xué)的經(jīng)驗
B.遵守職業(yè)守則
C.收集來訪者的信息
D.遵守保密原則
E.確立咨詢目標
最新試題
職業(yè)生涯動機包括職業(yè)認同、職業(yè)洞察力和()
以下屬于團體結(jié)束階段的任務(wù)的是()。
老年再社會化最重要的是()。
根據(jù)舒伯的的職業(yè)指導(dǎo)策略,對于那些職業(yè)選擇不確定者,應(yīng)該()。
現(xiàn)代性價值觀的核心是()。
人格類型論的主要指導(dǎo)策略是()。
“選擇最需要、最希望得到的結(jié)果”的策略是職業(yè)決策系統(tǒng)中的()
個體職業(yè)成熟階段的職業(yè)指導(dǎo)目標是()
同輩群體在少年的心理發(fā)展中起重要作用的是()。
在以下哪種情況下應(yīng)該考慮停止團體咨詢活動()。