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你可能感興趣的試題
A.2011年
B.2000年
C.1999年
D.2010年
A.認(rèn)識(shí)功能
B.審美功能
C.組織功能
D.生理功能
A.審美功用
B.娛樂(lè)功用
C.教育功用
D.認(rèn)識(shí)功用
E.組織功用
A.亞里斯多德
B.柏拉圖
C.賀拉斯
D.魯迅
A.審美功用
B.娛樂(lè)功用
C.認(rèn)識(shí)功用
D.心理功能
A.審美功用
B.娛樂(lè)功用
C.教育功用
D.認(rèn)識(shí)功用
E.組織功用
A.不同發(fā)展階段的社會(huì)有不同的文化藝術(shù)
B.不同治理性質(zhì)的社會(huì)有不同的文化藝術(shù)
C.不同語(yǔ)言環(huán)境的社會(huì)有不同的文化藝術(shù)
D.不同民族構(gòu)成的社會(huì)有不同的文化藝術(shù)
最新試題
作為一名合格的藝術(shù)家，（）應(yīng)該是他考慮的主要方面。
藝術(shù)形象主要有哪幾個(gè)方面的特征？
書(shū)法藝術(shù)中，形成章法最重要的是（）
簡(jiǎn)述想象力對(duì)于藝術(shù)家的重要性。
藝術(shù)作品的構(gòu)成，藝術(shù)理論史上分為橫向要素式和（）
藝術(shù)構(gòu)思是藝術(shù)創(chuàng)作的中心環(huán)節(jié)，簡(jiǎn)述其發(fā)展階段。
傳統(tǒng)繪畫(huà)和現(xiàn)代主義繪畫(huà)在畫(huà)面中分別是如何表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)關(guān)系。
藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程具有（）和整體性。
按照馬克思的思想，資本主義生產(chǎn)條件下，“藝術(shù)生產(chǎn)”的異化主要表現(xiàn)是什么？
藝術(shù)教育功能