單項(xiàng)選擇題由于人才的觀念、知識(shí)及方法的相對(duì)落后而造成的人才使用價(jià)值的下降稱為()。
A.有形磨損
B.無(wú)形磨損
C.體力磨損
D.腦力磨損
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1.單項(xiàng)選擇題在(),創(chuàng)新活動(dòng)的重點(diǎn)是提供新產(chǎn)品原型或新過(guò)程的構(gòu)思,并進(jìn)行工程開(kāi)發(fā)。
A.感性階段
B.概念化階段
C.研究開(kāi)發(fā)階段
D.設(shè)計(jì)或試制階段
2.單項(xiàng)選擇題()是現(xiàn)代政府的本質(zhì)要求。
A.民主
B.廉潔
C.責(zé)任
D.透明
3.單項(xiàng)選擇題自我激勵(lì)不可以使我們()。
A.悲觀地看待人生
B.激發(fā)自己認(rèn)真思考
C.提高效率
D.藐視困難
4.單項(xiàng)選擇題從文化主體劃分,有()。
A.個(gè)體文化
B.科學(xué)文化
C.傳統(tǒng)文化
D.封建文化
5.單項(xiàng)選擇題我國(guó)政府組織變革過(guò)程中,政治部門不包括()。
A.外交部
B.國(guó)防部
C.安全部
D.財(cái)政部
最新試題
國(guó)外著名大學(xué)的博士生導(dǎo)師使用()、()教材授課
題型:填空題
學(xué)齡前兒童具有強(qiáng)大的語(yǔ)言基礎(chǔ)
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時(shí)間思維,要對(duì)時(shí)間的()、()作出反應(yīng)。
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動(dòng)機(jī)理論不是奧蘇貝爾的代表性理論
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兒童認(rèn)知發(fā)展不具有階段性
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TELS的信息技術(shù)支持是美國(guó)學(xué)者的對(duì)策。
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關(guān)系復(fù)雜性理論中,一維函數(shù)關(guān)系,涉及事物自身的全部屬性
題型:判斷題
通過(guò)自主創(chuàng)新,結(jié)合多年從事教改實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),形成的全新的方法是整合方法的解決方案
題型:判斷題
推理要在()的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
題型:填空題
借鑒國(guó)外觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上加以補(bǔ)充、深化與拓展不是整合內(nèi)涵的解決方案
題型:判斷題