在量與計量中，5.6千克稱為（）。

從“商不變性質(zhì)”推理到“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”，稱為（）。

一般說來，數(shù)學(xué)素質(zhì)包括（）。

選拔性考試屬于目標(biāo)參照測驗。

說課就是說出備課中“備教材”的全過程。

數(shù)學(xué)證明之前構(gòu)想數(shù)學(xué)命題的思維過程稱為（）。

各年齡兒童所能掌握的數(shù)概念，大致有一定的深度和廣度。一般來說，（）歲能掌握百以上（三位數(shù)）的所有項目，其中應(yīng)用一項掌握較差。

在認(rèn)識符號“=”時，可由“同樣多”引入大小相等，滲透（）。

各年齡兒童所能掌握的數(shù)概念，大致有一定的深度和廣度。一般說，（）歲能在不同程度上掌握兩位數(shù)中除系列以外的所有項目。

小學(xué)生由實例的課桌的角或三角形的角再形成幾何圖形的角的概念的思維過程是（）。