A、21年
B、23年
C、28年
D、30年
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A、民族性
B、地域性
C、狹隘性
D、傳承性
A、師夷長(zhǎng)技以制夷
B、師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)
C、物競(jìng)天擇，適者生存
D、船政足為海軍根基
A、造船專業(yè)
B、設(shè)計(jì)專業(yè)
C、駕駛專業(yè)
D、學(xué)徒班
A、家庭貧寒的子弟
B、商人家庭子弟
C、女子中學(xué)學(xué)生
D、華僑子弟
A、古代木帆船制造，近代蒸汽船制造，現(xiàn)代輪船制造
B、古代木船制造，近代鐵甲船制造，現(xiàn)代輪船制造
C、古代劃槳船制造，近代輪制造，現(xiàn)代蒸汽船制造
D、古代木帆船制造，近代輪船制造，現(xiàn)代鐵甲船制造
最新試題
以下屬兵艦制造方面的人才有（）。
船政教育模式的特點(diǎn)，從教育主體上看屬于（）模式。
第四批留學(xué)生，由前學(xué)堂1屆畢業(yè)生（）擔(dān)任監(jiān)督。
嚴(yán)復(fù)擔(dān)任過以下哪些教職？（）
船政學(xué)堂歷史地位超然、歷史影響深遠(yuǎn)，至今依然影響著中國(guó)的造船、軍事、教育等?？梢哉f：一座學(xué)堂引領(lǐng)一個(gè)時(shí)代。
1897年，陳季同與其弟子創(chuàng)辦維新刊物（）。
船政大臣沈葆楨奏請(qǐng)船政學(xué)堂學(xué)生出國(guó)留學(xué)的奏折由總理衙門交（）大臣廣議奏，均表支持。
（）年，嚴(yán)復(fù)等23名學(xué)生在登上“建威”艦前往南洋實(shí)習(xí)。
船政學(xué)堂的科學(xué)精神體現(xiàn)在（）。
船政學(xué)堂的辦學(xué)理念有（）。