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A.使用目光接觸
B.展現(xiàn)贊許性的點頭和恰當?shù)拿娌勘砬?br />
C.避免分心的舉動或手勢
D.要提出意見，以顯示自己不僅在充分聆聽，而且在思考
A.倡導(dǎo)性規(guī)范
B.授權(quán)性規(guī)范
C.命令性規(guī)范
D.禁止性規(guī)范
A.職業(yè)發(fā)展
B.人生規(guī)劃
C.職業(yè)培訓(xùn)
D.職業(yè)生涯規(guī)劃
A.經(jīng)濟持續(xù)而迅速的發(fā)展
B.政治民主化和普遍參與
C.社會結(jié)構(gòu)日趨分化
D.城市化
A.是一種精神財富，具有永久存續(xù)性
B.具有可復(fù)制性
C.具有可廣泛傳播性
D.可以同時被許多人使用
最新試題
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無序、雜亂、理想、情緒化、不實際等個性特征，會被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造、情感表達以及個性化活動的職業(yè)。
屬于基礎(chǔ)能力的是（）
導(dǎo)師計劃的功能包括（）
組織發(fā)展目的不包括（）
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于（）
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括（）
比較靈活，易于安排和設(shè)計，但訓(xùn)練效率比較低，不能同時培訓(xùn)很多人指的是（）
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來對管理人員進行培訓(xùn)的方法是指（）
具體目標是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個人體現(xiàn)出來的各個與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面，包括（）