A.認(rèn)真聽課并做好記錄
B.傾聽執(zhí)教者反思
C.提出問題，引發(fā)思考
D.撰寫課例，擴(kuò)大影響
E.借助網(wǎng)絡(luò)，廣開言路
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A.領(lǐng)導(dǎo)干部聽評課制度
B.追蹤聽評課制度
C.示范聽評課制度
D.學(xué)科同步研討聽評課制度
E.外出學(xué)習(xí)匯報聽評課制度
A.民主
B.平等
C.建設(shè)性
D.對話
E.自由
A.教學(xué)目標(biāo)明確
B.減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，實現(xiàn)高效率
C.課堂問題有一定的深度
D.教師從學(xué)情出發(fā)、從學(xué)生需求出發(fā)
E.關(guān)注每一個學(xué)生
A.教學(xué)目標(biāo)明確
B.教學(xué)重點、難點突出
C.學(xué)生的主體地位得到尊重
D.教學(xué)方法得當(dāng)
E.教學(xué)效果好
A.有意義
B.有效率
C.生成性
D.常態(tài)性
E.有待完善
最新試題
能將電視機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)、VCD機(jī)等輸出的模擬視頻信號轉(zhuǎn)化為數(shù)字視頻信號的轉(zhuǎn)換設(shè)備是（）。
光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來傳遞（）的一類教學(xué)媒體。
教育技術(shù)中常用光學(xué)媒體的設(shè)備是指（）
城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限，傳輸速率比廣域網(wǎng)高，一般屬于一個單位所有。
在課程教學(xué)開始前的評價活動稱為（）
一般說來，在波形音頻采集時，（）越高，聲音的失真越小。
從“技術(shù)是元器件、裝置，屬于物質(zhì)的東西，是實現(xiàn)目的的手段或技藝，屬于心智或思想，對實用工藝的研究，屬于實踐智慧”出發(fā)，我們得出了“從單純的硬件到解決問題的具體方法與策略，以及在改造世界的過程中形成的有系統(tǒng)的知識，都可以稱之為技術(shù)"的結(jié)論。這里使用了（）的方法。
編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。
1967年，斯克里文提出了（）的概念，這種在教學(xué)過程中的評價有助于對處于開發(fā)階段的教材進(jìn)行改進(jìn)，也可以用于對教學(xué)方案和教學(xué)過程進(jìn)行分析。
一般認(rèn)為，教育技術(shù)形成于（），是第二次產(chǎn)業(yè)革命的產(chǎn)物。