判斷題兒童觀：指人們對于兒童的根本看法和態(tài)度。主要涉及兒童的地位和權利、兒童期的意義、兒童的特點和能力、兒童生長發(fā)展的特點和原因等問題。教育觀是人們對于教育在兒童發(fā)展中作用的根本看法。
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1.單項選擇題成人往往按照自己習慣設計的藍圖去要求、塑造兒童，使兒童的天性得不到發(fā)展，這是因為在制定學前教育目的時未考慮到()。
A．社會發(fā)展的需要
B．教育方針
C．教育政策
D．學前兒童的需求
2.單項選擇題在幼兒園月計劃、周計劃中，教師制定的目標是()。
A．全園教育目標
B．中期目標
C．近期目標
D．行為目標
3.單項選擇題直接決定托幼機構教育質量好壞的是()。
A．幼教領導
B．幼兒教師
C．幼教設施
D．幼兒家長
4.單項選擇題蒙臺梭利教育原理是以（）為出發(fā)點的。
A.兒童中心
B.兒童生命
C.適應自然
D.反對成人化
5.單項選擇題美國華盛頓兒童博物館的格言“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解了”，主要說明了在教育過程中應（）。
A．尊重兒童的個性
B．培養(yǎng)幼兒積極的情感體驗
C．重視兒童學習的自律性
D．重視兒童的主動操作
最新試題
對幼兒進行生活評價的方法中，信度和效度難以驗證，評價結果的可信度也無法保證的是（）。
題型：單項選擇題
園本課程結構應該具備的特點是（）。
題型：單項選擇題
課程開發(fā)是指通過（）分析確定課程目標。
題型：單項選擇題
幼兒園園長課程領導力的系統(tǒng)提升，要求園長實現(xiàn)三重角色的整合，以下角色不在此范疇內的是（）。
題型：單項選擇題
在區(qū)域活動指導方式中，教師在空間距離接近幼兒的地方，與幼兒使用相同的材料或者扮演相同的角色開展相同的活動，旨在引導幼兒模仿的是（）。
題型：單項選擇題
學科（領域）活動的計劃性和控制性較強，因而具有較強的（）。
題型：單項選擇題
對幼兒進行生活評價的方法中，適宜的評價工具可獲得性低，對評價者要求較高的是（）。
題型：單項選擇題
在我國，自（）開始，學科（領域）活動就逐漸在幼兒園教育中占據(jù)重要地位。
題型：單項選擇題
中國第一所華德福幼兒園創(chuàng)立于（）。
題型：單項選擇題
幼兒園課程方案一般不包括（）。
題型：單項選擇題