A、專題小組討論法
B、選題小組工作法
C、個(gè)人深入訪談法
D、現(xiàn)場觀察法
E、參與式快速評估法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、可以用于討論敏感問題
B、反饋及時(shí)，交流充分
C、能夠獲得比較深入的信息
D、能在較短的時(shí)間內(nèi)獲得大量信息
E、可用于發(fā)現(xiàn)新問題
A.使用掛圖
B.小組討論
C.演示與模擬
D.案例分析
E.角色扮演
A.媒介擁有率
B.疾病發(fā)生率
C.生活滿意度
D.人群覆蓋率
E.信念持有率
A.加大力度打擊私鹽販子
B.教育群眾碘缺乏病的危害
C.鹽業(yè)部門生產(chǎn)合格碘鹽
D.建立健全鹽業(yè)專營的制度
E.建立方便群眾的碘鹽銷售網(wǎng)點(diǎn)
A.歷史因素
B.測試/觀察因素
C.回歸因素
D.失訪因素
E.選擇偏倚
A.形成評價(jià)指標(biāo)
B.過程評價(jià)指標(biāo)
C.效應(yīng)評價(jià)指標(biāo)
D.結(jié)局評價(jià)指標(biāo)
E.總結(jié)評價(jià)指標(biāo)
A.教育策略
B.政策策略
C.環(huán)境策略
D.傳播策略
E.行為干預(yù)策略
A.形成評價(jià)指標(biāo)
B.過程評價(jià)指標(biāo)
C.效應(yīng)評價(jià)指標(biāo)
D.結(jié)局評價(jià)指標(biāo)
E.總結(jié)評價(jià)指標(biāo)
A.設(shè)立隨機(jī)對照組
B.培訓(xùn)項(xiàng)目工作人員
C.增加調(diào)查對象人數(shù)
D.校準(zhǔn)調(diào)查工具
E.事先通知調(diào)查對象
A.形成評價(jià)指標(biāo)
B.過程評價(jià)指標(biāo)
C.效應(yīng)評價(jià)指標(biāo)
D.結(jié)局評價(jià)指標(biāo)
E.總結(jié)評價(jià)指標(biāo)
最新試題
（）這種策略要求個(gè)體能夠表面上表現(xiàn)出職業(yè)所需的情緒，而內(nèi)心仍保持中性。此時(shí)，內(nèi)心體驗(yàn)與外部情緒表達(dá)的不一致將更有利于工作，這就是常說的“職業(yè)性公關(guān)”。
認(rèn)識(shí)自我情緒的方法中，（）是指借助專業(yè)情緒測試軟件工具，或咨詢專業(yè)人士，獲取有關(guān)自我情緒認(rèn)知與管理的方法建議。
（）是對可能出現(xiàn)的對身體或心理的危險(xiǎn)或風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)感，以及個(gè)體在應(yīng)對處置時(shí)的有力或無力感，主要表現(xiàn)在確定感和可控制感。
（）是指在審視、思考、評判某一客觀現(xiàn)實(shí)情境時(shí)，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換視角，換個(gè)角度看問題。
心理學(xué)家從不同的角度研究人類心理與行為，并基于獨(dú)特的視野形成了三大主要流派：即（）、認(rèn)知論和人本主義。
（）是指改變外部信息刺激的強(qiáng)度，減少關(guān)注，減輕或消除外部刺激對心理認(rèn)知的影響。
精神分析學(xué)派的弗洛姆提出的“生產(chǎn)性的愛”內(nèi)容包括（）。
（），不要希望每個(gè)人都能成為你的知心朋友。有層次的交往中一定要避免因感情投人過多而回報(bào)較少造成的心理失落感。
心理學(xué)的研究從科學(xué)的角度為我們提出了（）的概念。這是一種人們在身處困境與經(jīng)受災(zāi)難時(shí)表現(xiàn)出來的恢復(fù)力和回彈力的能力。
鍛煉的（）非常重要，這也是普通的鍛煉者最容易忽視的一個(gè)問題。