問答題簡述健康教育與衛(wèi)生宣傳的關系。

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2.單項選擇題對AIDS/HIV者歧視是()

A.自我防衛(wèi)行為
B.遏制艾滋病傳播行為
C.社會性危險因素
D.保健技能提高的體現
E.社會性保護因素

3.單項選擇題屬于艾滋病預防健康教育重點人群的是()

A.流動人口
B.一般人群
C.吸毒者
D.HIV感染者
E.艾滋病患者

4.單項選擇題對普通公眾開展結核病防治健康教育重點內容是()

A.結核病的流行與危害
B.發(fā)生結核病可疑癥狀時及時就診
C.結核病免費治療政策
D.結核病治療方案
E.抗結核藥物的副作用

5.單項選擇題體重超重指的是體重指數(BMI)為()

A.18.5-22
B.18.5-23.9
C.22-23.9
D.24-27.9
E.28及以上

6.單項選擇題開展煙草控制的策略不包括()

A.制定控煙政策
B.加強健康教育
C.提高香煙質量
D.幫助吸煙者掌握戒煙技巧
E.全社會參與共同行動

7.單項選擇題肥胖癥發(fā)生的因素不包括()

A.遺傳因素
B.飲食行為因素
C.體力活動過少
D.社會因素
E.工作環(huán)境因素

8.單項選擇題嬰兒、兒童和青少年需要較高的能量攝入,體現了影響飲食行為的()

A.生物因素
B.文化因素
C.心理因素
D.環(huán)境因素
E.遺傳因素

9.單項選擇題不屬于職業(yè)人群健康教育內容的是()

A、職業(yè)衛(wèi)生知識與防護技能教育
B、常見衛(wèi)生問題的健康教育
C、職業(yè)衛(wèi)生法制教育
D、改善勞動生產環(huán)境
E、職業(yè)心理健康教育

10.單項選擇題對老年人開展健康教育的最佳場所是()

A.醫(yī)院
B.工作場所
C.社區(qū)
D.學校
E.公共場所

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工作壓力的產生取決于三個方面的因素:外在的環(huán)境和工作要求、個體的資源、()。

題型:單項選擇題

()旨在早期發(fā)現、早期診斷、早期治療。

題型:單項選擇題

()是一種全身心投入工作的愉悅狀態(tài),感覺時間過得很快,不愿意從工作中脫離出來。

題型:單項選擇題

()是指在審視、思考、評判某一客觀現實情境時,學會轉換視角,換個角度看問題。

題型:單項選擇題

與回避相關的一種情況是“隱瞞”或“瞞報”,而另一種情況被稱為(),也就是指人們在工作中可能會出現的不愿意正視投入大量金錢和精力的工作已經被證明是失敗的,仍然一意孤行。

題型:單項選擇題

個體的心理健康是個動態(tài)的連續(xù)變化過程。所謂(),是由于健康是相對的,健康的人隨時可能陷入到不健康的狀態(tài),及時予以調整,可回復到健康狀態(tài)。

題型:單項選擇題

()的是每天自我情緒的情況。即每天發(fā)生了什么事,我有什么感覺,甚至一些微小的感覺也要記錄在案。

題型:填空題

精神分析學派的弗洛姆提出的“生產性的愛”內容包括()。

題型:多項選擇題

“變化中存在機遇:計劃完備和按部就班是完成既定目標的有效手段,但是在工作中缺乏機動性與靈活性,卻會讓你缺乏創(chuàng)新,失去機遇。”是對()人格類型人的建議。

題型:單項選擇題

()是對可能出現的對身體或心理的危險或風險的預感,以及個體在應對處置時的有力或無力感,主要表現在確定感和可控制感。

題型:填空題