A、應(yīng)激反應(yīng)
B、應(yīng)激源
C、應(yīng)激
D、心理應(yīng)激
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A、坎農(nóng)
B、塞里
C、拉扎勒斯
D、霍爾姆斯
A.坎農(nóng)
B.塞里
C.拉扎勒斯
D.霍爾姆斯
A、社會(huì)學(xué)理論
B、心理學(xué)理論
C、整體健康理論
D、系統(tǒng)論
A、遺傳與應(yīng)激互動(dòng)發(fā)生論
B、內(nèi)環(huán)境恒定穩(wěn)態(tài)學(xué)說(shuō)
C、“一般適應(yīng)綜合征”理論
D、拉扎勒斯的應(yīng)激心理學(xué)說(shuō)
A、遺傳與應(yīng)激互動(dòng)發(fā)生論
B、內(nèi)環(huán)境恒定穩(wěn)態(tài)學(xué)說(shuō)
C、“一般適應(yīng)綜合征”理論
D、應(yīng)激的社會(huì)學(xué)說(shuō)
A、遺傳與應(yīng)激互動(dòng)發(fā)生論
B、內(nèi)環(huán)境恒定穩(wěn)態(tài)學(xué)說(shuō)
C、“一般適應(yīng)綜合征”理論
D、應(yīng)激的社會(huì)學(xué)說(shuō)
A、疾病專用量表
B、領(lǐng)域?qū)S昧勘?br />
C、普適性量表
D、預(yù)測(cè)量表
A、亞健康
B、健康
C、疾病防護(hù)
D、健康改良
A、訪談法
B、觀察法
C、癥狀定式檢查法
D、標(biāo)準(zhǔn)化的量表評(píng)定法
A、塞拉(CellA.
B、席佩爾(Schipper)
C、尼米(Niemi)
D、阿爾西奧(Ahlsio)
最新試題
精神分析學(xué)派的弗洛姆提出的“生產(chǎn)性的愛”內(nèi)容包括()。
()是追究挫折發(fā)生的原因以及承擔(dān)責(zé)任的意愿。挫折承受力低的人,常常將引起挫折的原因歸咎于諸如工作條件不好、行業(yè)不景氣等外部原因,這些人總是怨天尤人,意志消沉。
屬于輕度心理異常的有()。
喬吉亞威特金總結(jié)的6D心理信號(hào)中,()是指壓力使人心不在焉,注意力渙散,其導(dǎo)致的心理混亂表現(xiàn)為懶散、失神或缺乏邏輯判斷力,失誤頻頻。
()的是每天自我情緒的情況。即每天發(fā)生了什么事,我有什么感覺,甚至一些微小的感覺也要記錄在案。
()包括是否有心理疾病,是否有持續(xù)的、積極的心理發(fā)展?fàn)顟B(tài)。
()是人們長(zhǎng)期處在一種高負(fù)荷狀態(tài)下出現(xiàn)的壓力,這種壓力往往是長(zhǎng)期累積,最后導(dǎo)致心理問題和精神障礙。
伴隨著()的各種生理變化,體內(nèi)的能量?jī)?chǔ)備開始轉(zhuǎn)化為立即可用的合適形式,相應(yīng)的能量及助燃的氧氣被快速地運(yùn)送到需要的機(jī)體器官中,特別是大腦和主要的運(yùn)動(dòng)肌肉。
個(gè)體的心理健康是個(gè)動(dòng)態(tài)的連續(xù)變化過程。所謂(),是由于健康是相對(duì)的,健康的人隨時(shí)可能陷入到不健康的狀態(tài),及時(shí)予以調(diào)整,可回復(fù)到健康狀態(tài)。
具有()心理的人,往往先在主觀上設(shè)定他人對(duì)自己不滿,然后在生活中尋找證據(jù)。